ChatGPT丨小智ai丨chatgpt丨人工智能丨OpenAI丨聊天机器人丨AI语音助手丨GPT-3.5丨开源AI平台
| ChatGPT丨小智ai丨chatgpt丨人工智能丨OpenAI丨聊天机器人丨AI语音助手丨GPT-3.5丨开源AI平台 ChatGPT作为典型的人工智能技术，是一把双刃剑，我们应当思考如何将其作为教育教学的有效工具。ChatGPT的出现也许会促使我们调整既有的教育模式和考核体系，未来的评价体系将从知识本身的评价逐渐转向“知识+素养”的综合性评价。我们的教育需要更加重视价值的引领以及能力素养的培养，将教育重点从知识传授层面转移到更高的能力素养培养层面，让学习者更多地以探索、体验和实践的形式去理解和应用知识。 其次，人工智能时代的教育体系应创新人才培养内容，融合人文教育与科学教育。2022年9月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》。文件指出，学校要加强科学教育，不断提升师生科学素质，积极组织并支持师生开展丰富多彩的科普活动。2023年3月10日，全国政协委员、中国科学院院士、美国国家科学院外籍院士、中国女科技工作者协会副会长曹晓风以及清华大学教育研究院基础教育研究所所长、教育部教育教学质量评价指导专委会副主任委员王殿军，做客中国教育报刊社“两会访谈录”，围绕如何做好中小学科学教育展开深入探讨。 目前，小学开设了科学课程，中学开设了物理、化学、生物、地理等课程。王殿军表示，对学生进行科学教育要先改变以知识为中心的教学模式，注重学科交叉和兴趣培养。科学教育是极具综合性的，需要通过跨学科的、多学科融合交叉的、探究性的课程学习去实现，而且要注重实践教学。中小学应该加强实验室建设，方便学生利用课余时间以独立或小组合作方式在实验室进行探究性科学研究活动，引导强化学生实践操作、情境体验、探索求知、亲身感悟和创新创造，从而提升学生的观察能力、动手实践能力、创造性思维能力和团队合作能力。有条件的学校可以将课后服务与科学类课程学习有机衔接，开展编程教育、创客教育、AI教育等探索。 |
本文链接：https://my.lmcjl.com/post/10964.html
4 评论