振兴新突破，我要当先锋。欲“教”成功，必“备”先行。北塔小学为激励教师争当教学先锋，精心备好每一节课，逐步提高教师教学水平。2月28日，校长王怀蓉、书记焦镝领导班子带领教务处进行了开学初教案检查，通过对教师教案书写质量的检查，督促教师专业化成长。
本次检查教案主要侧重于教师对教材的把握、三维教学目标的制定，课堂教学环节和师生双边活动的设计，以及备课的针对性与实效性等方面。在检查中，让我们惊喜的看到教师们积极落实双减政策，对学校“545阳光课堂教学模式”的研读并有深入理解，整合核心素养在教学设计中均有体现，人人争当课堂先锋，振兴新突破。
班主任教师深入挖掘教材，教学目标重难点突出，教学环节脉络清晰，教学过程围绕教学目标，特别关注学生的认知特点,注重课堂学习过程与方法的设计。采用有效的教学手段，引导学生自主探究式学习，提高学习兴趣和学习信心,彰显教师认真负责的教学态度。
科任组教案关注学情重点突出，体现了学科特点，渗透教学理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性。教师们能精心准备，认真撰写。教案呈现方式多，体现教师对教材处理的新方法。
一支粉笔，三尺讲台，北塔小学的教师们精心设计每一份教案，认真上好每一堂课，积极践行“振兴新突破，我要当先锋”的时代使命。北塔小学将切实发挥好教育主阵地的作用，以信仰为船，匠心为帆，在教学常规检查中不断促进教师专业素养稳步提升。
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