正在复习《食品标准化与质量管理》，这一科明天晚上就要考了。那些关于标准的定义非一般的难记，至于那些质量管理方面的我简直不知道该记哪些。为什么有如此困惑呢？因为这考试将是闭开卷结合，简答题和论述题将开卷而其它的则是闭卷，而闭卷部分又包括有名词解释，就是这个东西害人！
若是全部开卷的话老师工作量很大，如果只是出定义性的东西则显得这一门课很过场，若是出事例性的题目而且要年年不同且观点方面有侧重不同会很麻烦很难。所以一些识记的东西得闭卷，比如说名词解释，又比如说填空题。也把一些定义留给选择题和判断题。而开卷的问答题则可以结合实际例子要我们论述分析。和那门从前经典的政治考试简直有莫大的相似之处。
大学考试考多了，所出的题型都是那么几个：名词解释、填空题、选择体、判断题、简答题、论述题，中文的、非理科的题目都是如此，专业课尤为是这样。你知道自己会在那里栽跟斗，你也知道哪里的题目会让你觉得有挑战性和刺激感。于是有时就会觉得新颖的东西反而更吸引我，但已十分厌倦那些以论文结束课程的方式。说了那么久，还是考试这个方式比较没多大争议，中国的应试教育就是在如此的环境下培育出来的。
大学考试也有一个怪现象，如果某个任课老师考试不划重点或者划的重点没有全中就要被学生咒骂。其实，在我们之前的考试（小学、初中、高中）哪一次考试老师会划重点？有时会觉得大学老师也被骂得挺冤的，不划重点的老师很有性格。如果老师考试的东西都在浓缩的考试范围里出现，那么考试还有什么意义呢？那不叫那一门的考试，而是那一门的背书默书测试，靠的是记忆能力！毕竟大学不只是为了考试，思维方法、超前的眼光以及对专业知识的理解才是重点。考试是一个比较公认的教学效果评定方法而已。但很多时候，某些人把考试当作了全部，上课不去、作业糊弄，就在考试那里努力一点点，我敢肯定，如果他们在大学有所成的话，应该不是成在专业方面。
考试的感慨在考试期间特别多，不能一时都感悟出来，所以呢，我就想到什么写什么了。
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